关于老师
文书大佬｜650字写下你的前半生？
杨老师有时候会“打击”那些找他签约的学生：“别高兴太早哦，我只能帮你们百分之五十。”言下之意，留学机构的作用最多只有50%，其他要靠自己的分数和专业技能。他不爱和给学生画大饼，他觉得那不妥。
然而来找他的学生还是越来越多。曾经有个人大的学生，两年间给他介绍来12位同学。
他也曾经因为说实话而丢掉一些单子，但他觉得市场那么大，什么学生都签才是不合规律，他要做的是对得起那些交到手上的信任。
教育是一段陪伴和分享的旅程
杨老师喜欢用“百分之五十”的说法来鼓励学生加把劲儿提升自身条件，这个“极限”对他来说却另有意义——在他看来，这像是一个无限发散的起点。他觉得留学顾问不应该只是一个服务者的角色，整个留学规划——或者说教育，应该是一段陪伴和分享的旅程。
有一回，他的一个学生因为家里出现经济困难，差点放弃留学。父亲生意受阻，这学还该上吗？如果花掉父母半生积蓄出国留学，几年后的自己真的能学有所成，让这份付出有所回报吗？学生心理压力很大，深夜给他发微信诉说苦恼。杨老师迅速get了他担忧的问题，同他聊自己的人生经历，聊困境中的成长，谈远大前程。最重要的，他告诉学生：这些都是只是眼前的困难，要相信家人，一起扛总会过去。学生在他的开导下决定咬牙砥砺一搏，坚持走下去。
最后的结局很圆满——学生家里的经济困难顺利解决，offer也如期到来。
还有一回，他碰到一个身患抑郁症的学生。起先只是发现这位学生不爱讲话，便试探着问她，是不是对服务不满意，学生说不是。在和学生确认了抑郁症的情况后，他开始更加主动地跟她沟通，潜移默化地告诉她，分享不单单意味着分享快乐，不开心的事也可以说。就这样，他渐渐打开了学生封闭的内心世界，并说服她把自己的身体状况告知父母。后来，学生经过治疗摆脱了抑郁的困扰，最终也收到了心仪学校的offer。
在准备留学的过程中，很多学生会被抑郁焦虑情绪困扰，深陷自我怀疑的深渊。杨老师对学生的心理问题尤其关注，他明白对于中国学生来说，如果没有强韧健全的心理素质，很容易被留学带来的巨大压力打垮。飞出巢穴只是第一步，学会怎么飞更加重要。
“专家级强迫症患者”
杨老师是学生眼中靠谱的大神，从找实习、包装学术经历到和导师套磁，总能稳扎稳打地切中他们的需求。
他却自嘲是一名“专家级强迫症患者”——怕瓷砖地板上有脏东西，一天要拖好几遍地。这种人格放到留学咨询上，就是要求把自己的工作做到最好，怕学生吃任何一点点亏。
每年的申请季，他总是会疯狂地查找资料、吸收信息，和同事见天儿地讨论申请材料，该怎样面面俱到，又该怎样扬长避短。他还有个“精分”的秘技——幻想出另一个自己，从不同的角度来考量写作的角度、逻辑性和表达方式，直到帮学生写出一整套极度专业的申请材料。有时候甚至连学生自己都觉得老师太啰嗦，也有些学生能和他在文书写作上碰撞出火花。他曾经和一位学生三次调整选校的构架，又不断探讨每所学校的文书问题的表层意思和深层意识。这个过程多有意思啊，杨老师说。
十年沉淀，杨老师参与过太多学生的成长。他现在依然会跟以前的学生保持联系。“我看着他们毕业，工作，奋斗，成熟的整个过程。这是我非常骄傲的事情，就像看着一棵树在不断地壮大，枝繁叶茂，遮天蔽日。”
